La Música, como recurso pedagógico, enriquece la formación integral del
niño, no solo por su aspecto formativo sino también por su aporte en el
desarrollo integral del individuo.
Entre las ventajas más significativas de la música se puede señalar, el
desarrollo del aspecto intelectual, socio afectivo, psicomotor, de crecimiento
personal y formación de hábitos, en lo cual se evidencia su aplicación como
herramienta para la formación en valores en la educación y por consiguiente,
un elemento transformador de la sociedad.
La educación musical en el aula tiene sentido cuando es una acción
placentera, esto es, cuando se concibe la música como objeto de conocimiento
que se escucha, que se toca, que se comprende, que se inventa y que se
disfruta.
Reconociendo el rol trascendental que cumple la música en la sociedad,
la escuela debe responder en forma eficaz y eficiente, presentando una
variedad de experiencias musicales, que posibiliten al docente, utilizar criterios
adecuados para la selección de un repertorio de actividades musicales
representativas y auténticas, procurando descubrir las necesidades e intereses
de nuestros estudiantes y que los lleve a la reflexión, análisis y desarrollo de su
creatividad.
El presente taller propone un conjunto de actividades musicales que
basados en el juego, la plástica y la expresión corporal, tiene como propósito
estimular el pensamiento creativo de la población infantil.
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